للمرة الثالثة تعقد ورشة الأقصى كل السور التدريبية الإلكترونية عبر تطبيق zoom لمديرية تربية وتعليم ماركا في عمان، انضم لحضورها 130 مشاركاً، وفي الافتتاح رحب د. محمد البزور رئيس الهيئة الإدارية في ملتقى القدس الثقافي بالحضور وقدم الشكر للحضور ولفريق الدورة.
وقدّم د. محمد البزور من خلال كلمته أربع رسائل :المسجد الأقصى وماذا يعنيه لنا كمسلمين وعرب عامة وكأردنيين خاصة فهو أولى القبلتين ومسرى رسول الله صلى الله عليه وسلم ونحن في أكناف بيت المقدس قريبون من المسجد الأقصى، المعلم وقيمته ودوره ومدى تأثيره ورسوخ أثره في طلابه مهما طال الزمن وتقع عليه مسؤولية كبيرة في تنشئة الجيل على القيم الصحيحة وتوريث العلم الصحيح للطلبة، ودور ملتقى القدس الثقافي وما يقوم به من ترسيخ الرواية الصحيحة حول المسجد الأقصى المبارك والقدس، و التأكيد على الوصاية الأردنية وأهميتها في المسجد الأقصى المبارك التي تعهدت المملكة الأردنية الهاشمية برعايته والحفاظ عليه ممثلة الحصرية الإسلامية، متمسكين بهذا الدور وأنه لا يقبل التفاوض ولا التقسيم.
تفاعل الحضور مع محاور الورشة التدريبية الثلاث، بداية مع محور مفهوم المسجد الأقصى المبارك ومكانته مع المدربة رغد، انتقالاً للمحور الثاني الذي يوضح الخطر الأبرز الذي يهدد المسجد الأقصى المبارك والدور الأردني في المسجد التي تقدمه وزارة الأوقاف الأردنية والإعمار الهاشمي وما يواجهه من تحديات من خلال الحوار والاستنتاج مع المدربة حنين ، وفي المحور الثالث قدم الحضور مشاركاتهم حول وسائل نقل أثر التدريب وتفعيل موضوع المسجد الأقصى المبارك من خلال المنهاج وإثراء المنهاج والمبادرات أيضاً سواء في التعليم الوجاهي أو الإلكتروني بصحبة المدرب يمان.
عبر أ. خليل غياضة مدرس الرياضيات عن شوقه للأقصى مما قدمته الورشة التدريبية من معرفة قيمة من خلال عدة ادوات واستراتيجيات تدريبية نجحت في جذب وإثراء الحضور، وشارك رغبته في تقديم حصة الكترونية إثرائية لطلابه يربط الرياضيات بالمسجد الأقصى من خلال عمل نشاط لحساب محيط المسجد ومساحته للطلبة من خلال تقسيمهم لمجموعات، وقدم شكره لمدير مدرسته لتشجيعه لحضور هذه الورشة التدريبية، أما أ. تغريد معلمة فقد صدمتها بعض المعلومات الجديدة عن المسجد الأقصى وعزمت أن يكون لها هدف سنوي دائم لتضمين موضوع الورشة في حصصها لمادة اللغة العربية، أما كمسؤولة أنشطة ستنقل الأثر من خلال مبادرات في مدرستها والمدارس الأخرى في مديريتها.
